古生物学的读音 古生物学的意思

古生物学 古生物学,地质学分支学科,是生命科学和地球科学的交叉科学。既是生命科学中唯一具有历史科学性质的时间尺度的一个独特分支,研究生命起源、发展历史、生物宏观进化模型、节奏与作用机制等历史生物学的重要基础和组成部分;又是地球科学的一个分支,研究保存在地层中的生物遗体、遗迹、化石,用以确定地层的顺序、时代,了解地壳发展的历史,推断地质史上水陆分布、气候变迁和沉积矿产形成与分布的规律。
  • shēng
  • xué

“古生物学”的读音

拼音读音
[gǔ shēng wù xué]
汉字注音:
ㄍㄨˇ ㄕㄥ ㄨˋ ㄒㄩㄝˊ
简繁字形:
古生物學
是否常用:

“古生物学”的意思

基本解释

基本解释

研究地质历史时期生物的科学。以化石为研究对象,探索生物的起源和进化、古生物的形态、构造、分类、生态和分布等规律。

辞典解释

古生物学  gǔ shēng wù xué  ㄍㄨˇ ㄕㄥ ㄨˋ ㄒㄩㄝˊ  

研究生存于地质时代的各类生命的科学。研究素材为埋藏于地壳中的动、植物化石,分析其形态、类别、功能及演化关系,并借以判定地层的年代等。
也称为「化石学」。

网络解释

古生物学

古生物学,地质学分支学科,是生命科学和地球科学的交叉科学。既是生命科学中唯一具有历史科学性质的时间尺度的一个独特分支,研究生命起源、发展历史、生物宏观进化模型、节奏与作用机制等历史生物学的重要基础和组成部分;又是地球科学的一个分支,研究保存在地层中的生物遗体、遗迹、化石,用以确定地层的顺序、时代,了解地壳发展的历史,推断地质史上水陆分布、气候变迁和沉积矿产形成与分布的规律。

“古生物学”的单字解释

】:1.古代(跟“今”相对):远古。厚今薄古。2.经历多年的:古画。古城。这座庙古得很。3.具有古代风格的:古拙。古朴。4.真挚纯朴:人心不古。5.古体诗:五古。七古。6.姓。
】:1.生育;出生:胎生。卵生。生孩子。优生优育。生于北京。2.生长:生根。生芽。3.生存;活(跟“死”相对):舍生忘死。同生共死。4.生计:谋生。营生。5.生命:丧生。舍生取义。6.生平:一生一世。今生今世。7.具有生命力的;活的:生物。生龙活虎。8.产生;发生:生病。生效。惹是生非。9.使柴、煤等燃烧:生火。生炉子。10.姓。11.果实没有成熟(跟“熟”相对,下12.—13.同):生柿子。这西瓜是生的。14.(食物)没有煮过或煮得不够的:夹生饭。生吃瓜果要洗净。15.没有进一步加工或炼过的:生石膏。生铁。16.生疏:生人。生字。认生。刚到这里,工作很生。17.生硬;勉强:生凑(勉强凑成)。生搬硬套。18.很(用在少数表示感情、感觉的词的前面):生怕。生恐。生疼。19.某些指人的名词后缀:医生。20.某些副词的后缀,如“好生、怎生”等。
】:1.东西;事物:动物。货物。物质。物尽其用。2.指自己以外的人或跟自己相对的环境:物议。待人接物。3.内容;实质:言之有物。空洞无物。4.姓。
】:1.学习:学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿:他学杜鹃叫,学得很像。3.学问:治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科:数学。物理学。政治经济学。5.学校:小学。大学。上学。6.姓。

“古生物学”的相关词语

“古生物学”造句

伊氏西爪龙化石自一九八二年就被蒐集,但是古生物学家过去假设,因为体积小,伊氏西爪龙一定是年幼动物的化石。

古生物学家认为这两种食肉类恐龙轻巧、灵活、速度快,而且每个蹄子有三个巨大锋利的爪子。

大约300个动物学家、植物学家和古生物学家正致力于成千上万的标本,增添我们自然世界的新知识。

历史上一个例子能够证明该问题的存在:19世纪古生物学家到中国时,当地农民每交给他们一片恐龙骨化石都能够得到钱。

对于一种叫萨尔塔龙的恐龙,古生物学家早就了解它从起源到灭绝的一些事。

古生物学显示,毛象是群居动物,就如大象,够,人类。

一些古生物学家设想过恐龙利用羽毛首次攀到树上时的情形。

古生物学方面,随着那些过渡生物化石的陆续发现,原本还有点模糊的同源性变得越来越清晰。

从人类学,灵长类动物学,认知科学和心理学到古生物学,考古学,进化生物学和基因学,人们对人类属性的研究包括很多领域。

格鲁吉亚的古生物学家已发现了五具原始人类的遗骸化石,其时间可追溯到180万年前,这表明人类的一些最古老的祖先当时生活在该地区。

* 古生物学的读音是:gǔ shēng wù xué,近义词,组词,造句等解释。古生物学的意思:古生物学 古生物学,地质学分支学科,是生命科学和地球科学的交叉科学。既是生命科学中唯一具有历史科学性质的时间尺度的一个独特分支,研究生命起源、发展历史、生物宏观进化模型、节奏与作用机制等历史生物学的重要基础和组成部分;又是地球科学的一个分支,研究保存在地层中的生物遗体、遗迹、化石,用以确定地层的顺序、时代,了解地壳发展的历史,推断地质史上水陆分布、气候变迁和沉积矿产形成与分布的规律。