学者的读音 学者的意思
学者 （名词解析）学者，属于社会学概念，有广义、狭义之区分。广义的“学者”：系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”：指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括：思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。
- 学
- 者
“学者”的读音
- 拼音读音：
- [xué zhě]
- 汉字注音：
- ㄒㄩㄝˊ ㄓㄜˇ
- 简繁字形：
- 學者
- 是否常用：
- 是
“学者”的意思
基本解释
基本解释
1.做学问的人;求学的人。 2.在学术上有一定造诣的人。 辞典解释
学者 xué zhě ㄒㄩㄝˊ ㄓㄜˇ 学问渊博而有所成就的人。
《新五代史．卷二五．唐臣传．史建瑭传》：「与学者讲论，终日无倦。」
求学的人。
《论语．宪问》：「古之学者为己，今之学者为人。」
网络解释
学者 （名词解析）
学者，属于社会学概念，有广义、狭义之区分。广义的“学者”：系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”：指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括：思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。
“学者”的单字解释
【学】：1.学习：学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿：他学杜鹃叫，学得很像。3.学问：治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科：数学。物理学。政治经济学。5.学校：小学。大学。上学。6.姓。
【者】：1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物：强者。老者。作者。读者。胜利者。未渡者。卖柑者。符合标准者。2.用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或信仰某个主义的人：文艺工作者。共产主义者。3.用在“二、三”等数词和“前、后”等方位词后面，指上文所说的事物：前者。后者。二者必居其一。两者缺一不可。4.用在词、词组、分句后面表示停顿：风者，空气流动而成。5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）：路上小心在意者!6.姓。7.指示代词。义同“这”（多见于早期白话）：者番。者边。
“学者”的相关成语
学者如牛毛，成者如麟角
绩学之士
河汾门下
鸿儒硕学
硕学通儒
礼贤下士
文章山斗
名士夙儒
老师宿儒
谈笑有鸿儒
穴见小儒
待价藏珠
附庸风雅
老手宿儒
食马留肝
硕彦名儒
通儒达士
推贤进士
以莛撞钟
“学者”的相关词语
“学者”造句
如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人。
学者欲博闻旧事，多识其物，若不窥别录，不讨异书，专治周孔之章句，直守迁固之纪传，亦何能自致于此乎？刘知几
逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
学者须是立志，今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则胡乱恁的打过了，此只是志不立。
故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。王阳明
学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。
靠父亲的学识成不了学者。
思想史上戴明、谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则反比。普列汉诺夫
好学而不勤问非真好学者。
* 学者的读音是：xué zhě，近义词,组词,造句等解释。学者的意思：学者 （名词解析）学者，属于社会学概念，有广义、狭义之区分。广义的“学者”：系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”：指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括：思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。
基本解释
1.做学问的人;求学的人。 2.在学术上有一定造诣的人。辞典解释
学者 xué zhě ㄒㄩㄝˊ ㄓㄜˇ学问渊博而有所成就的人。
《新五代史．卷二五．唐臣传．史建瑭传》：「与学者讲论，终日无倦。」
求学的人。
《论语．宪问》：「古之学者为己，今之学者为人。」
学者 （名词解析）
学者，属于社会学概念，有广义、狭义之区分。广义的“学者”：系指具有一定学识水平、能在相关领域表达思想、提出见解的人。狭义“学者”：指专门从事某种学术体系研究的人。学者包括：思想家、哲学家、法学家、文学家、史学家和各类文化的理论或学术专家。
【学】：1.学习：学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿：他学杜鹃叫，学得很像。3.学问：治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科：数学。物理学。政治经济学。5.学校：小学。大学。上学。6.姓。
【者】：1.用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物：强者。老者。作者。读者。胜利者。未渡者。卖柑者。符合标准者。2.用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或信仰某个主义的人：文艺工作者。共产主义者。3.用在“二、三”等数词和“前、后”等方位词后面，指上文所说的事物：前者。后者。二者必居其一。两者缺一不可。4.用在词、词组、分句后面表示停顿：风者，空气流动而成。5.用在句尾表示希望或命令的语气（多见于早期白话）：路上小心在意者!6.姓。7.指示代词。义同“这”（多见于早期白话）：者番。者边。
如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人。
学者欲博闻旧事，多识其物，若不窥别录，不讨异书，专治周孔之章句，直守迁固之纪传，亦何能自致于此乎？刘知几
逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
学者须是立志，今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则胡乱恁的打过了，此只是志不立。
故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。王阳明
学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。
靠父亲的学识成不了学者。
思想史上戴明、谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则反比。普列汉诺夫
好学而不勤问非真好学者。