博学鸿儒的读音 博学鸿儒的意思
博学鸿儒 博学鸿儒是指学问丰富渊博的学者。博学：学问丰富。鸿儒：渊博的学者。
- 博
- 学
- 鸿
- 儒
“博学鸿儒”的读音
- 拼音读音：
- [bó xué hóng rú]
- 汉字注音：
- ㄅㄛˊ ㄒㄩㄝˊ ㄏㄨㄥˊ ㄖㄨˊ
- 简繁字形：
- 博學鴻儒
- 是否常用：
- 否
“博学鸿儒”的意思
基本解释
基本解释
即博学宏词。 辞典解释
博学鸿儒 bó xué hóng rú ㄅㄛˊ ㄒㄩㄝˊ ㄏㄨㄥˊ ㄖㄨˊ 学问丰富、见识广博的读书人。
如：「像王老先生这样的人，真可谓是博学鸿儒了。」
网络解释
博学鸿儒
博学鸿儒是指学问丰富渊博的学者。博学：学问丰富。鸿儒：渊博的学者。
“博学鸿儒”的单字解释
【博】：1.（量）多；丰富：渊博。地大物博。博而不精。2.通晓：博古通今。3.大：宽衣博带。4.姓。5.博取；取得：聊博一笑。以博欢心。6.古代的一种棋戏，后来泛指赌博：博徒。博局。
【学】：1.学习：学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿：他学杜鹃叫，学得很像。3.学问：治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科：数学。物理学。政治经济学。5.学校：小学。大学。上学。6.姓。
【鸿】：1.大雁：鸿雁。鸿毛。雪泥鸿爪（喻往事遗留的痕迹）。2.大：鸿博。鸿图。鸿沟。鸿儒。鸿福。鸿运。鸿烈。3.指书信：来鸿。4.姓。
【儒】：1.旧时泛指读书人：儒生。儒医。2.古代从巫、史、祝、卜中分化出来的专司礼仪的人。3.儒家：儒术。4.通“懦（nuò）”。懦弱：偷儒转脱。
“博学鸿儒”的相关词语
“博学鸿儒”造句
康熙十七年(1678年),诏征“博学鸿儒”,学生代为力辞。
他一生苦研儒学,表倡程朱理学、开博学鸿儒科,设馆纂修《明史》,编纂《古今图书集成》、《全唐诗》、《佩文韵府》、《康熙字典》等。
如果是,能代表中国思想境界的,绝不是那些博学鸿儒,而是仲昭川这种超越思考的大泽龙蛇。
千年来,岳麓书院敞开胸怀接纳博学鸿儒,营造探求真理的学术氛围,弦歌不绝,掀起了一个个学术文化交流的高潮。
方圆不过百十里许的范围,一时间竟然如此多博学鸿儒云集,彼此生活、交流,互相学习、互相影响,这简直就是最佳的学习场所。
启功作为一代博学鸿儒,不仅是鉴定权威、书法名家,而且曾任中国书法家协会*席、西泠印社社长、中国古代书画鉴定小组成员。
康熙十八年的特科——博学鸿儒在当时颇受瞩目,在清朝历史上也堪称盛事。
国学院提供了很好的学习土壤和培养模式,既有博学鸿儒讲学,又有游学实践。
其授课教师,都是教授,皆为博学鸿儒;有学术名宿,亦有科研新锐;有长江学者,亦有“杰出青年”(国家杰出青年科学基金获得者)。
明亡隐居,巡按以“博学鸿儒”荐,乃剪发衣缁,逃入深山,布衣蔬食以终老,日以著作自娱。
* 博学鸿儒的读音是：bó xué hóng rú，近义词,组词,造句等解释。博学鸿儒的意思：博学鸿儒 博学鸿儒是指学问丰富渊博的学者。博学：学问丰富。鸿儒：渊博的学者。
基本解释
即博学宏词。辞典解释
博学鸿儒 bó xué hóng rú ㄅㄛˊ ㄒㄩㄝˊ ㄏㄨㄥˊ ㄖㄨˊ学问丰富、见识广博的读书人。
如：「像王老先生这样的人，真可谓是博学鸿儒了。」
博学鸿儒
博学鸿儒是指学问丰富渊博的学者。博学：学问丰富。鸿儒：渊博的学者。【博】：1.（量）多；丰富：渊博。地大物博。博而不精。2.通晓：博古通今。3.大：宽衣博带。4.姓。5.博取；取得：聊博一笑。以博欢心。6.古代的一种棋戏，后来泛指赌博：博徒。博局。
【学】：1.学习：学技术。勤工俭学。我跟着他学了许多知识。2.模仿：他学杜鹃叫，学得很像。3.学问：治学。才疏学浅。博学多能。4.指学科：数学。物理学。政治经济学。5.学校：小学。大学。上学。6.姓。
【鸿】：1.大雁：鸿雁。鸿毛。雪泥鸿爪（喻往事遗留的痕迹）。2.大：鸿博。鸿图。鸿沟。鸿儒。鸿福。鸿运。鸿烈。3.指书信：来鸿。4.姓。
【儒】：1.旧时泛指读书人：儒生。儒医。2.古代从巫、史、祝、卜中分化出来的专司礼仪的人。3.儒家：儒术。4.通“懦（nuò）”。懦弱：偷儒转脱。
康熙十七年(1678年),诏征“博学鸿儒”,学生代为力辞。
他一生苦研儒学,表倡程朱理学、开博学鸿儒科,设馆纂修《明史》,编纂《古今图书集成》、《全唐诗》、《佩文韵府》、《康熙字典》等。
如果是,能代表中国思想境界的,绝不是那些博学鸿儒,而是仲昭川这种超越思考的大泽龙蛇。
千年来,岳麓书院敞开胸怀接纳博学鸿儒,营造探求真理的学术氛围,弦歌不绝,掀起了一个个学术文化交流的高潮。
方圆不过百十里许的范围,一时间竟然如此多博学鸿儒云集,彼此生活、交流,互相学习、互相影响,这简直就是最佳的学习场所。
启功作为一代博学鸿儒,不仅是鉴定权威、书法名家,而且曾任中国书法家协会*席、西泠印社社长、中国古代书画鉴定小组成员。
康熙十八年的特科——博学鸿儒在当时颇受瞩目,在清朝历史上也堪称盛事。
国学院提供了很好的学习土壤和培养模式,既有博学鸿儒讲学,又有游学实践。
其授课教师,都是教授,皆为博学鸿儒;有学术名宿,亦有科研新锐;有长江学者,亦有“杰出青年”(国家杰出青年科学基金获得者)。
明亡隐居,巡按以“博学鸿儒”荐,乃剪发衣缁,逃入深山,布衣蔬食以终老,日以著作自娱。