科教的读音 科教的意思
科教 科学教育，是一种以传授基本科学知识为手段（载体）,体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。
- 科
- 教
“科教”的读音
- 拼音读音：
- [kē jiào]
- 汉字注音：
- ㄎㄜ ㄐㄧㄠˋ
- 简繁字形：
- 是否常用：
- 是
“科教”的意思
基本解释
基本解释
法令；教命。指道教信条戒律。科学教育的简称。
网络解释
科教
科学教育，是一种以传授基本科学知识为手段（载体）,体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。
“科教”的单字解释
【科】：1.学术或业务的类别：科目。文科。理科。专科。牙科。妇科。2.机关组织系统中按业务划分的单位（级别比处低，比股高）：秘书科。财务科。总务处下面分三个科。3.科举考试，也指科举考试的科目：科场。登科。开科取士。4.科班：坐科。出科。5.生物学中把同一目的生物按照彼此相似的特征分为若干群，每一群叫一科，如松柏目分为松科、杉科、柏科等，鸡形目分为雉科、松鸡科等。科以下为属。6.姓。7.法律条文：金科玉律。作奸犯科。8.判定（刑罚）：科刑。科罪。科以罚金。9.古典戏曲剧本中，指示角色表演动作时的用语，如笑科、饮酒科等。
【教】：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
“科教”的相关词语
“科教”造句
各科教学都要注意开发学生的智力。
它甚至显得庸俗不堪，因为文科教育的目的是造就全面发展的公民，而不是生产性的工人。
这一学年完成本学科教材的编写计划,这是雷打不动的。
外科教学书宛如神圣的剧本那样被恭敬地引用；他包含了衣索比亚详实的历史，生动有趣的外科格言，有关疾病的论文以及战区外伤手术的描述。
解放思想排阻力，改革开放添活力，科教兴国强推力，自主创新增动力，城乡统筹同协力，和谐社会显合力。建党九十再发力，中国腾飞最给力！
综论部分，对我国科教节目未来的可持续发展之路提出了几点个人意见。
大学预科只有作为一门学科来建设，预科教育才能有旺盛的生命力和发展后劲。
知识经济时代也正是科教兴国的时代.
科教兴市战略的提出，需要大力发挥高校在城市发展与建设中的作用。
基础地质实习是本科教学的重要实践性教学环节。
* 科教的读音是：kē jiào，近义词,组词,造句等解释。科教的意思：科教 科学教育，是一种以传授基本科学知识为手段（载体）,体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。
基本解释
法令；教命。指道教信条戒律。科学教育的简称。科教
科学教育，是一种以传授基本科学知识为手段（载体）,体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。
【科】：1.学术或业务的类别：科目。文科。理科。专科。牙科。妇科。2.机关组织系统中按业务划分的单位（级别比处低，比股高）：秘书科。财务科。总务处下面分三个科。3.科举考试，也指科举考试的科目：科场。登科。开科取士。4.科班：坐科。出科。5.生物学中把同一目的生物按照彼此相似的特征分为若干群，每一群叫一科，如松柏目分为松科、杉科、柏科等，鸡形目分为雉科、松鸡科等。科以下为属。6.姓。7.法律条文：金科玉律。作奸犯科。8.判定（刑罚）：科刑。科罪。科以罚金。9.古典戏曲剧本中，指示角色表演动作时的用语，如笑科、饮酒科等。
【教】：[jiào]1.教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。2.宗教：佛教。伊斯兰教。信教。在教。3.姓。4.使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。[jiāo]把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
各科教学都要注意开发学生的智力。
它甚至显得庸俗不堪，因为文科教育的目的是造就全面发展的公民，而不是生产性的工人。
这一学年完成本学科教材的编写计划,这是雷打不动的。
外科教学书宛如神圣的剧本那样被恭敬地引用；他包含了衣索比亚详实的历史，生动有趣的外科格言，有关疾病的论文以及战区外伤手术的描述。
解放思想排阻力，改革开放添活力，科教兴国强推力，自主创新增动力，城乡统筹同协力，和谐社会显合力。建党九十再发力，中国腾飞最给力！
综论部分，对我国科教节目未来的可持续发展之路提出了几点个人意见。
大学预科只有作为一门学科来建设，预科教育才能有旺盛的生命力和发展后劲。
知识经济时代也正是科教兴国的时代.
科教兴市战略的提出，需要大力发挥高校在城市发展与建设中的作用。
基础地质实习是本科教学的重要实践性教学环节。