“英公所学还如此”的意思及全诗出处和翻译赏析
“英公所学还如此”全诗
未言篆隸飞龙凤,且说风骚感鬼神。
琴有古声清耳目。
鹤无凡态惹埃尘。
英公所学还如此,不错承恩近紫宸。
更新时间:2024年分类:
作者简介(杨昭俭)
杨昭俭(902~977),字仲宝。北宋长安(今陕西西安市)人。祖籍华阴(今华阴市)。他是唐文宗、唐武宗时宰相杨嗣复的曾孙。出身于官宦世家,后唐长兴年间(930~933)考取进士。初任成德军节度推官,历左拾遗、直史馆,曾与中书舍人张昭远等同修《明宗实录》,为后来编《旧五代史》、《新五代史》积累了丰富资料。以修史功迁为殿中侍御史。
《赠梦英大师》杨昭俭 翻译、赏析和诗意
《赠梦英大师》是一首唐代诗词,作者是杨昭俭。以下是这首诗词的中文译文、诗意解析和赏析:
中文译文:
纪念赠送梦英大师,
他教授了数百位歌诗的人,
他是师傅中的多才多艺者,追求新鲜;
他的书法包括篆书和隶书,犹如飞龙和凤凰,
他的风骚才情令人感叹,仿佛能引动鬼神之感。
他的琴声古雅清澈,令人耳目一新,
他的仙鹤举止不凡,不受尘埃所累。
梦英大师所学之道如此卓越,
他得到了皇宫的宠幸,实至名归。
诗意解析:
这首诗是杨昭俭对梦英大师的赞赏和纪念之作。梦英大师是一位多才多艺的教师,教导了许多人学习歌诗,并且以其广博的知识和敏锐的洞察力闻名。他的书法功底非常高超,擅长篆书和隶书,其作品如同飞龙和凤凰一样雄奇而华丽。他的才情风骚,给人一种超凡脱俗的感觉,仿佛能够触动鬼神之心。他的琴声古雅动人,引人入胜,令人心旷神怡。他的仙鹤行为态度与众不同,不受尘埃之累,显示出与众不同的风采和境界。梦英大师的学识和才华如此卓越,因此获得了皇家的宠爱和尊重,站在了紫宸殿近臣的位置。
赏析:
这首诗通过对梦英大师的赞美,展现了他卓越的才华和成就。诗人以简练而准确的词句,描绘出梦英大师的多才多艺、学识渊博以及其所带来的艺术和文化魅力。通过比喻手法,将梦英大师的书法比作飞龙和凤凰,形容其作品的雄奇和华丽。诗人还赞美他的风骚才情,认为他的艺术能够触动鬼神之心,具有超凡的力量。诗中也描绘了梦英大师的音乐才华和仙鹤一般的独特气质,以及他在皇宫中受到的重视和赏识。
整首诗以简短的篇幅展现了梦英大师的卓越才华和学识,同时也表达了诗人对他的崇敬和敬意。这首诗以简练的语言,生动地描绘出梦英大师的风采和所带来的艺术魅力,展示了唐代文人对才华和学识的推崇和追求。
“英公所学还如此”全诗拼音读音对照参考
zèng mèng yīng dà shī
赠梦英大师
jì zèng gē shī shù bǎi rén, xù shī duō yì yè qiú xīn.
纪赠歌诗数百人,序师多艺叶求新。
wèi yán zhuàn lì fēi lóng fèng, qiě shuō fēng sāo gǎn guǐ shén.
未言篆隸飞龙凤,且说风骚感鬼神。
qín yǒu gǔ shēng qīng ěr mù.
琴有古声清耳目。
hè wú fán tài rě āi chén.
鹤无凡态惹埃尘。
yīng gōng suǒ xué hái rú cǐ, bù cuò chéng ēn jìn zǐ chén.
英公所学还如此,不错承恩近紫宸。
“英公所学还如此”平仄韵脚
平仄:平平仄平平平仄
韵脚:(仄韵) 上声四纸 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。