食而不化的意思 食而不化的读音和出处
- 食
- 而
- 不
- 化
- 更新时间:
- 2024年
- 成语名称:
- 食而不化
- 成语拼音:
- [shí ér bù huà]
- 成语解释:
- 吃了没有消化。比喻对所学知识理解得不深不透,没有吸收成为自己的东西。
- 成语出处:
- 清 纪昀《阅微草堂笔记 姑妄听之六》:“然读书以明理,明理以致用也。食而不化,至昏愦僻谬,贻害无穷。”
- 成语例句:
- 死啃书本,不结合实际,就会食而不化,解决不了实际问题。
- 是否常用:
- 常用成语
- 感情褒贬:
- 贬义成语
- 成语词性:
- 偏正式;作谓语、定语;含贬义
- 结构类型:
- 偏正式成语
- 形成年代:
- 近代成语
- 标准拼音:
- 繁体字形:
- 食而不化
- 英文翻译:
- read without understanding
- 成语故事:
- 成语接龙:
- “食而不化”成语接龙
- 成语分类:
- 四字成语 偏正式成语 S开头的成语
- 成语关注:
- 没有 比喻 知识 理解 不透 吸收 成为 东西
“食而不化”的单字解释
【食】:[shí]1.吃。特指吃饭:食肉。废寝忘食。2.吃的东西:面食。小鸡觅食。丰衣足食。3.供食用或调味用的:食糖。食盐。4.人所见到的日、月亏缺或完全看不到的现象:日食。月食。[sì]拿东西给人吃。[yì]用于人名,如郦食其(jī)(汉朝人)。
【而】:1.连接动词、形容词或词组、分句等。a)连接语意相承的成分:伟大而艰巨的任务。战而胜之。取而代之。我们正从事一个伟大的事业,而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b)连接肯定和否定互相补充的成分:栀子花的香,浓而不烈,清而不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发。c)连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产而不集中,就会影响改进技术、提高生产。d)连接事理上前后相因的成分:因困难而畏惧而退却而消极的人,不会有任何成就。2.有“到”的意思:一而再,再而三。由秋而冬。由南而北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆而来。挺身而出。为正义而战。因公而死。视情况而定。4.插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争而不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。
【不】:[bù]1.用在动词、形容词和其他副词前面表示否定:不去。不能。不多。不经济。不一定。不很好。2.加在名词或名词性词素前面,构成形容词:不法。不规则。3.单用,做否定性的回答(答话的意思跟问题相反):他知道吗?——不,他不知道。4.用在句末表示疑问,跟反复问句的作用相等:他现在身体好不?5.用在动补结构中间,表示不可能达到某种结果:拿不动。做不好。装不下。看不出。6.“不”字的前后叠用相同的词,表示不在乎或不相干(常在前边加“什么”):什么累不累的,有工作就得做。什么钱不钱的,你喜欢就拿去。7.跟“就”搭用,表示选择:晚上他不是看书,就是写文章。8.a)在去声字前面,“不”字读阳平声,如“不会”、“不是”。b)动词“有”的否定式是“没有”,不是“不有”。[fǒu]相当于“否”
【化】:[huà]1.变化;使变化:化脓。化名。化装。顽固不化。泥古不化。化整为零。化悲痛为力量。2.感化:教化。潜移默化。3.熔化;融化;溶化:化冻。化铁炉。太阳一出来,冰雪都化了。糖放到水里就化了。4.消化;消除:化食。化痰止咳。食古不化。5.烧化:焚化。火化。6.(僧道)死:坐化。羽化。7.指化学:理化。化工。化肥。8.后缀。加在名词或形容词之后构成动词,表示转变成某种性质或状态:绿化。美化。恶化。电气化。机械化。水利化。9.姓。10.(僧道)向人求布施:募化。化缘。化斋。化了些米面来。[huā]同“花2”。
“食而不化”的反义词
“食而不化”的近义词
“食而不化”的相关成语
食而不化
执而不化
梗顽不化
冥顽不化
泥古不化
食古不化
食生不化
顽梗不化
顽固不化
磨而不磷,涅而不缁
视而不见,听而不闻
哀而不伤
包而不办
博而不精
避而不谈
备而不用
兵在精而不在多
百足之虫,死而不僵
百足之虫,断而不蹶
倡而不和
“食而不化”的关联成语
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什么而什么化的成语
什么什么不化的成语
“食而不化”造句
书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。
学而不思,犹如食而不化。
死啃书本,不结合实际,就会食而不化,解决不了实际问题。
光读书不思考,食而不化受益少。
李贽并不是要人闭目塞听,不与外人接触,而是抨击当时虚伪的世风和俗儒陋儒对经书中的道理执定成局,食而不化,甚至以之文过饰非,以之为卑鄙龌龊行径的借口的丑恶现象。
张丽丽把请人答好的题目来回地背,有时错得令人啼笑皆非,这样食而不化地复习是功课,怎么去应考?
那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书,只能使学生"食而不化",难以理解。
思想上患得患失,工作上畏首畏尾,改革怕出乱子,创新怕担风险;有的片面强调继承,缺乏辩证的观点,对过去的经验、做法一味照搬照套,食而不化。