应试的读音 应试的意思
应试 应试，汉语词汇。 拼音：ying shì 以应付各类考试为主要目的的行为。
- 应
- 试
“应试”的读音
- 拼音读音：
- [yìng shì]
- 汉字注音：
- ㄧㄥˋ ㄕˋ
- 简繁字形：
- 應試
- 是否常用：
- 是
“应试”的意思
基本解释
基本解释
应试 yìngshì
[take an exam] 应考;参加考试
辞典解释
应试 yìng shì ㄧㄥˋ ㄕˋ 参加考试。
《初刻拍案惊奇．卷一六》：「灿若归来打叠衣装，上杭应试，与王氏话别。」
《红楼梦．第八一回》：「比如应试选举，到底以文章为主。」
近义词
应考旧时奉天子之命所作的诗赋。
网络解释
应试
应试，汉语词汇。
拼音：ying shì
以应付各类考试为主要目的的行为。
“应试”的单字解释
【应】：[yìng]1.回答或随声相和：应答。呼应。应对（答对）。应和（hè）。答应。喊他不应。应承。反应（ａ．化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；ｂ．人和动物受到刺激而发生的活动和变化；ｃ．回响，反响）。2.接受，允许，答应要求：应邀。应聘。应考。3.顺合，适合：顺应。适应。应机。应景。应时。应用文。4.对待：应付。应变。应酬。[yīng]1.该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分（fèn）。应有尽有。2.随，即：“桓督诸将周旋赴讨，应皆平定”。3.姓。
【试】：1.实验；尝试：试航。试制。2.考试：试题。口试。
“应试”的近义词
“应试”的相关成语
“应试”的相关词语
“应试”造句
考试答题步骤：通览全卷，沉着应试；慎密审题，扣题作答；先易后难，从容解答；祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。
四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
教育改革的目标是变应试教育为素质教育。
许多学生成为了应试教育的牺牲品。
什么是应试教育？就是学校忙于应付考试，小学应付考中学，中学应付考大学。现在的考试非常刻板，数理化都是硬碰硬的，差一分就落选，家长就要交许多钱。搞到最后，成了哪个学校升学率高的，那个学校就是好学校。
好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
应试无文，谓之曳白；书成镌梓，谓之杀青。袜线之才，自谦才短；记问之学，自愧学肤。
在应试教育体制下,莘莘学子不堪其苦。
还有一些教师的应试教育意识根深蒂固，总认为搞科研是专家学者的事，是专职教研员的事，与普通教师无关，认为上好课提高升学率才是真功夫，而搞教育科研不过是花拳绣腿罢了，因而不屑一顾。
当官员前来为他登记挂号，安排应试时，他老兄坐在那儿连起身都不会，完全一副恃才傲物的样子。
* 应试的读音是：yìng shì，近义词,组词,造句等解释。应试的意思：应试 应试，汉语词汇。 拼音：ying shì 以应付各类考试为主要目的的行为。
基本解释
应试 yìngshì
[take an exam] 应考;参加考试
辞典解释
应试 yìng shì ㄧㄥˋ ㄕˋ参加考试。
《初刻拍案惊奇．卷一六》：「灿若归来打叠衣装，上杭应试，与王氏话别。」
《红楼梦．第八一回》：「比如应试选举，到底以文章为主。」
近义词
应考旧时奉天子之命所作的诗赋。
应试
应试，汉语词汇。拼音：ying shì
以应付各类考试为主要目的的行为。
【应】：[yìng]1.回答或随声相和：应答。呼应。应对（答对）。应和（hè）。答应。喊他不应。应承。反应（ａ．化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；ｂ．人和动物受到刺激而发生的活动和变化；ｃ．回响，反响）。2.接受，允许，答应要求：应邀。应聘。应考。3.顺合，适合：顺应。适应。应机。应景。应时。应用文。4.对待：应付。应变。应酬。[yīng]1.该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分（fèn）。应有尽有。2.随，即：“桓督诸将周旋赴讨，应皆平定”。3.姓。
【试】：1.实验；尝试：试航。试制。2.考试：试题。口试。
考试答题步骤：通览全卷，沉着应试；慎密审题，扣题作答；先易后难，从容解答；祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。
四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
教育改革的目标是变应试教育为素质教育。
许多学生成为了应试教育的牺牲品。
什么是应试教育？就是学校忙于应付考试，小学应付考中学，中学应付考大学。现在的考试非常刻板，数理化都是硬碰硬的，差一分就落选，家长就要交许多钱。搞到最后，成了哪个学校升学率高的，那个学校就是好学校。
好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
应试无文，谓之曳白；书成镌梓，谓之杀青。袜线之才，自谦才短；记问之学，自愧学肤。
在应试教育体制下,莘莘学子不堪其苦。
还有一些教师的应试教育意识根深蒂固，总认为搞科研是专家学者的事，是专职教研员的事，与普通教师无关，认为上好课提高升学率才是真功夫，而搞教育科研不过是花拳绣腿罢了，因而不屑一顾。
当官员前来为他登记挂号，安排应试时，他老兄坐在那儿连起身都不会，完全一副恃才傲物的样子。