中词的读音 中词的意思
中词 zhōng cí [middle term] 三段论中大前提和小前提所共有的名词 逻辑学术语。详“ 中项 ”。
- 中
- 词
“中词”的读音
- 拼音读音：
- [zhōng cí]
- 汉字注音：
- ㄓㄨㄥ ㄘˊ
- 简繁字形：
- 中詞
- 是否常用：
- 是
“中词”的意思
基本解释
基本解释
中词 zhōngcí
[middle term] 三段论中大前提和小前提所共有的名词
辞典解释
中词 zhōng cí ㄓㄨㄥ ㄘˊ 理则学上指三段论中，大前提和小前提所共有的名词。
网络解释
中词
zhōng cí
[middle term] 三段论中大前提和小前提所共有的名词
逻辑学术语。详“ 中项 ”。
“中词”的单字解释
【中】：[zhōng]1.方位词。跟四周的距离相等；中心：中央。华中。居中。2.指中国：中文。古今中外。3.方位词。范围内；内部：家中。水中。山中。心中。队伍中。4.位置在两端之间的：中指。中锋。中年。中秋。中途。5.等级在两端之间的：中农。中学。中型。中等。6.不偏不倚：中庸。适中。7.中人：作中。8.适于；合于：中用。中看。中听。9.成；行；好：中不中?。这办法中。饭这就中了。10.姓。[zhòng]1.正对上；恰好合上：中选。猜中了。三枪都打中了目标。2.受到；遭受：中毒。中暑。胳膊上中了一枪。
【词】：1.（词儿）说话或诗歌、文章、戏剧中的语句：戏词。义正词严。词不达意。他问得我没词儿回答。2.一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。3.语言里最小的、可以自由运用的单位。
“中词”的相关词语
“中词”造句
我们要多注意日常生活中词句的积累，这样在写作时才能妙笔生花，运用自如。
重点强调汉语和英语两种语言互译中词性转换的重要性,列举了多种词性转换的句子.
本文将从法律英语中词、句的特点以及法律文化底蕴等方面入手,分析其对法律英语翻译的影响.
句子中词与词的语法关系，词的语法作用，主要的不是依靠语序或词尾的屈折变化，而是依靠助词或助动词等粘着成分来决定的。
对于英语中高级学习者而言，英汉语中词的不同联想意义成为他们词汇学习阿基利斯的脚踝，也是词汇教学中的重点和难点。
实验三，探讨大脑两半球在句子中词汇、语法和信息水平等方面的加工特点。
举例来说,世界上并没有语言能够通过,改变句子中词的顺序,来构成疑问句。
本文认为甲骨文固定语是甲骨文中词的固定组合体，可分为成语、专门用语、专名语、准固定语四类。
通过大量的例句对俄语中词的重叠结构进行了系统的阐释，分别从通用重叠和专用重叠两个角度论述了词的重叠结构的定义及其结构模式。
汉语中词的兼类是一个普遍存在的现象。
* 中词的读音是：zhōng cí，近义词,组词,造句等解释。中词的意思：中词 zhōng cí [middle term] 三段论中大前提和小前提所共有的名词 逻辑学术语。详“ 中项 ”。
基本解释
中词 zhōngcí
[middle term] 三段论中大前提和小前提所共有的名词
辞典解释
中词 zhōng cí ㄓㄨㄥ ㄘˊ理则学上指三段论中，大前提和小前提所共有的名词。
中词
zhōng cí[middle term] 三段论中大前提和小前提所共有的名词
逻辑学术语。详“ 中项 ”。
【中】：[zhōng]1.方位词。跟四周的距离相等；中心：中央。华中。居中。2.指中国：中文。古今中外。3.方位词。范围内；内部：家中。水中。山中。心中。队伍中。4.位置在两端之间的：中指。中锋。中年。中秋。中途。5.等级在两端之间的：中农。中学。中型。中等。6.不偏不倚：中庸。适中。7.中人：作中。8.适于；合于：中用。中看。中听。9.成；行；好：中不中?。这办法中。饭这就中了。10.姓。[zhòng]1.正对上；恰好合上：中选。猜中了。三枪都打中了目标。2.受到；遭受：中毒。中暑。胳膊上中了一枪。
【词】：1.（词儿）说话或诗歌、文章、戏剧中的语句：戏词。义正词严。词不达意。他问得我没词儿回答。2.一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。3.语言里最小的、可以自由运用的单位。
我们要多注意日常生活中词句的积累，这样在写作时才能妙笔生花，运用自如。
重点强调汉语和英语两种语言互译中词性转换的重要性,列举了多种词性转换的句子.
本文将从法律英语中词、句的特点以及法律文化底蕴等方面入手,分析其对法律英语翻译的影响.
句子中词与词的语法关系，词的语法作用，主要的不是依靠语序或词尾的屈折变化，而是依靠助词或助动词等粘着成分来决定的。
对于英语中高级学习者而言，英汉语中词的不同联想意义成为他们词汇学习阿基利斯的脚踝，也是词汇教学中的重点和难点。
实验三，探讨大脑两半球在句子中词汇、语法和信息水平等方面的加工特点。
举例来说,世界上并没有语言能够通过,改变句子中词的顺序,来构成疑问句。
本文认为甲骨文固定语是甲骨文中词的固定组合体，可分为成语、专门用语、专名语、准固定语四类。
通过大量的例句对俄语中词的重叠结构进行了系统的阐释，分别从通用重叠和专用重叠两个角度论述了词的重叠结构的定义及其结构模式。
汉语中词的兼类是一个普遍存在的现象。