“我过鹅湖即语离”的意思及全诗出处和翻译赏析
“我过鹅湖即语离”出自宋代白玉蟾的《赠明讲师二首》,
诗句共7个字,诗句拼音为:wǒ guò é hú jí yǔ lí,诗句平仄:仄仄平平平仄平。
“我过鹅湖即语离”全诗
《赠明讲师二首》
昔从师在月岩时,我过鹅湖即语离。
每见孤鸿每生感,不曾一日不相思。
每见孤鸿每生感,不曾一日不相思。
更新时间:2024年分类:
《赠明讲师二首》白玉蟾 翻译、赏析和诗意
《赠明讲师二首》是一首宋代的诗词,作者是白玉蟾。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
昔从师在月岩时,
我过鹅湖即语离。
每见孤鸿每生感,
不曾一日不相思。
诗意:
这首诗词是作者白玉蟾赠送给明讲师的,共有两首。第一首诗描述了过去作者与讲师在月岩相会的情景,第二首诗则表达了对讲师的思念之情。作者每次看到孤独飞翔的大雁,都会感到思念之情,从未有一天不想念讲师。
赏析:
这首诗词表达了作者对明讲师的深深思念之情。首先,诗人提到了过去与讲师在月岩相会的时光,这可能是指作者当时拜访讲师学习的地方。其次,作者提到自己经过鹅湖时,心中便涌起了离别之情。这里的“语离”可以理解为离别时的告别之言。接着,诗人表达了每次看到孤独飞翔的大雁时的感受,这些大雁引发了他对讲师的思念之情。最后一句“不曾一日不相思”表明了作者对讲师的思念是持久而深沉的,每一天都无时不刻地想念着。
整体而言,这首诗词以简洁明了的语言表达了作者对明讲师的深情厚意和思念之情。通过描述过去的相聚和对大雁的情感联想,展现了作者内心深处的感伤和思念之情,使得读者能够感受到这份真挚的情感。
“我过鹅湖即语离”全诗拼音读音对照参考
zèng míng jiǎng shī èr shǒu
赠明讲师二首
xī cóng shī zài yuè yán shí, wǒ guò é hú jí yǔ lí.
昔从师在月岩时,我过鹅湖即语离。
měi jiàn gū hóng měi shēng gǎn, bù céng yī rì bù xiāng sī.
每见孤鸿每生感,不曾一日不相思。
“我过鹅湖即语离”平仄韵脚
拼音:wǒ guò é hú jí yǔ lí
平仄:仄仄平平平仄平
韵脚:(平韵) 上平四支 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
平仄:仄仄平平平仄平
韵脚:(平韵) 上平四支 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。
“我过鹅湖即语离”的相关诗句
“我过鹅湖即语离”的关联诗句
网友评论
* “我过鹅湖即语离”的意思和全诗出处介绍,以及全诗翻译和赏析,“我过鹅湖即语离”出自白玉蟾的 (赠明讲师二首),还提供了该诗句的全诗全文、翻译、赏析、译文以及诗意。