“风毛随校腊”的意思及全诗出处和翻译赏析
“风毛随校腊”全诗
寒竹弓声健,阴藏兔径赊。
马头迷玉勒,鹰背落梅花。
少壮心空在,悠然感岁华。
更新时间:2024年分类:
作者简介(梅尧臣)
梅尧臣(1002~1060)字圣俞,世称宛陵先生,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家著(或十一家著)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。
《腊日雪》梅尧臣 翻译、赏析和诗意
《腊日雪》是一首宋代的诗词,作者是梅尧臣。以下是这首诗词的中文译文:
风毛随校腊,
寒风吹动着腊月的萧条景象,
浩浩古原沙。
广袤的古原沙漠一望无际。
寒竹弓声健,
寒冷的竹子发出弓弦的声响,
阴藏兔径赊。
在阴暗的地方藏着兔子的踪迹。
马头迷玉勒,
马头迷离在玉勒之上,
鹰背落梅花。
鹰背上的梅花纷纷扬扬地飘落。
少壮心空在,
年轻时的志向已消失无踪,
悠然感岁华。
悠闲地感受岁月的流转。
这首诗词通过描绘冬天的景象,表达了岁月更迭中人们的思绪和情感。诗人以冷寂的腊月景象为背景,描述了一系列寒冷的元素,如风毛、寒竹和寒风。这些冷寂的景象与诗中的动物形象相呼应,如马头、鹰背和兔径,增加了诗词的意境和情感。
诗中的马头迷离、鹰背落梅花等形象,揭示了岁月流转中美好事物的短暂和消逝。少壮心空在的句子暗示了年轻时的梦想和热情已然消失,但诗人通过悠然感岁华的态度,表达了对时光流逝的淡然和从容。
总的来说,这首诗词以冬天的景象为背景,通过描绘寒冷的自然景物和动物形象,以及表达对时光流逝的感慨,表现了诗人对岁月变迁的深沉思考和对人生哲理的思索。
“风毛随校腊”全诗拼音读音对照参考
là rì xuě
腊日雪
fēng máo suí xiào là, hào hào gǔ yuán shā.
风毛随校腊,浩浩古原沙。
hán zhú gōng shēng jiàn, yīn cáng tù jìng shē.
寒竹弓声健,阴藏兔径赊。
mǎ tóu mí yù lēi, yīng bèi luò méi huā.
马头迷玉勒,鹰背落梅花。
shào zhuàng xīn kōng zài, yōu rán gǎn suì huá.
少壮心空在,悠然感岁华。
“风毛随校腊”平仄韵脚
平仄:平平平仄仄
韵脚:(仄韵) 入声十五合 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。