“偪仄何偪仄”的意思及全诗出处和翻译赏析

诗词：《示蔡天启三首》

蔡子勇成癖，剑可万人敌。
读书百纸过，颖锐物不隔。
开口取将相，志气方自得。
偪仄何偪仄，未见有一获。
萧条两翅蓬蒿下，未能生彼升天翼。
焉能学堂上燕，绚练新羽翮。

中文译文：

蔡子勇成癖，剑可万人敌。
蔡子勇敢无畏，剑术可与万人抗衡。

读书百纸过，颖锐物不隔。
阅读百卷书，聪慧才智无所阻隔。

开口取将相，志气方自得。
开口策取宰相之位，志向和气概才能得以实现。

偪仄何偪仄，未见有一获。
不断奋斗，却始终未能取得一丝成就。

萧条两翅蓬蒿下，未能生彼升天翼。
沉寂于世俗之中，未能展翅高飞。

焉能学堂上燕，绚练新羽翮。
如何能够与学府之上的燕雀相比，羽翼尚未绽放。

诗意和赏析：

这首诗词是宋代文学家王安石的作品，题为《示蔡天启三首》。诗中描述了一个人名叫蔡天启的形象，他勇猛无畏，剑术娴熟，可以与万人抗衡。他勤奋读书，广泛涉猎各种书籍，聪明才智不受任何束缚。他口才出众，有能力取得宰相之位，实现自己的志向和抱负。然而，尽管他不断努力，但却未能取得任何成就，一直处于萧条的状态，无法展翅高飞。与学府中的燕雀相比，他的羽翼还未绽放。

这首诗词通过描绘蔡天启的形象，表达了作者对勇敢、努力和追求的赞美。蔡天启勇猛无畏，剑术高强，代表了年轻一代的朝气和活力。他勤奋读书，聪明才智出众，体现了知识的重要性和智慧的力量。然而，尽管他具备了这些优势，却未能在现实生活中获得成功和成就，这反映了现实世界的残酷和挑战。诗中的"萧条两翅蓬蒿下，未能生彼升天翼"以及"焉能学堂上燕，绚练新羽翮"等句子，表达了作者对蔡天启现状的遗憾和对他未来的期待。

整首诗意味深长，字里行间透露出对于人生奋斗和命运的思考。它鼓励人们要有勇气与困难抗争，不断努力追求自己的目标和理想，虽然成功并非必然，但追求梦想的过程本身也是一种宝贵的人生体验。同时，它也反映了现实社会中可能存在的不公平和机遇的不均。尽管蔡天启具备才华和努力，但由于种种原因，他未能获得应有的回报和成就。这提醒人们要认识到现实中的挑战和障碍，并为改变现状而努力。

总体而言，这首诗词展示了王安石对于年轻一代的赞美和关注，同时也反映了对于现实世界的思考和反思。它以简洁而富有意境的语言描绘了一个形象鲜明的人物，通过他的遭遇和命运，传递出对于奋斗、追求和人生意义的思考。这首诗词在艺术表达和社会思考之间巧妙地结合，使读者在欣赏之余也能引发深入的思考。

shì cài tiān qǐ sān shǒu
示蔡天启三首

cài zi yǒng chéng pǐ, jiàn kě wàn rén dí.
蔡子勇成癖，剑可万人敌。
dú shū bǎi zhǐ guò, yǐng ruì wù bù gé.
读书百纸过，颖锐物不隔。
kāi kǒu qǔ jiàng xiàng, zhì qì fāng zì dé.
开口取将相，志气方自得。
bī zè hé bī zè, wèi jiàn yǒu yī huò.
偪仄何偪仄，未见有一获。
xiāo tiáo liǎng chì péng hāo xià, wèi néng shēng bǐ shēng tiān yì.
萧条两翅蓬蒿下，未能生彼升天翼。
yān néng xué táng shàng yàn, xuàn liàn xīn yǔ hé.
焉能学堂上燕，绚练新羽翮。