李煜《长相思·一重山》阅读答案及全词赏析
长相思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
（1）这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（3分）
【答案】（1）这首词的主题是相思。（1分）“一重山，两重山”是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开，菊花残”是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重。（2分）
【解析】此题考查鉴赏诗歌的思想内容。第一问可抓住词眼“相思”一词。第二问主要考查主题思想表现的方式。“一重山，两重山”一句关键要理解“重”字的含义，此处“重” 当以重叠解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山“菊花开，菊花残”从时间的角度写菊开、菊残，对比中凸显主题。
（2）有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。（3分）
【答案】作者的内心是凄冷的。（1分）这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发深重，内心更为凄冷。（2分）
或：作者的内心是温暖的。（1分）“相思枫叶丹”喻示着相思的热烈，正因为内心里装着所思念的人，所以内心是温暖的。（2分）
【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象和情感。首先应明确诗歌写到了哪些意象。词中写到的意象主要有山、水、枫叶、菊花、大雁以及月。其次应抓住描写意象的修饰语从不同角度分析，如“烟”“丹”“高飞”等。
（3）末句“一帘风月闲”极富表现力，请作简要赏析。（4分）
答：运用拟人和反衬表情达意。清风拂帘，明月照帘，一切显得闲静（悠闲）。然风月不知人心，帘闲而人心乱，不静不闲的，是主人公心中无穷无尽的思念之情。
二：
(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否一样？为什么？(4分)
(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？(4分)
参考答案
(1)不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之苦；后者以春天的“二月花”来比枫叶，一扫常见的秋诗之凄凉黯淡，透露出豪爽向上的精神。
(2)点明时令是秋季，从花开到花落的时间长，说明相思之久；用“残”字渲染出萧瑟冷清的气氛，衬托出愁苦的心情。
三：
1．这首词前三句的景物描写有何特色？请简要分析。（5分）
2．下阕中“菊花开，菊花残”表现了词中人物什么样的情绪？请具体分析。（6分）
参考答案
1．【本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。共5分，指出特色2分，具体分析3分。】
前三句的景物描写立体感强（有层次感、讲究视角方位），并且能景中蕴情（情景交融）。（2分）景物随着主人公眺望目光的由近及远渐次展开，“一重山”是近景，“二重山”是中景，“山远天高”是远景，（1分）此外，一重重的山巧妙表现了与心上人相聚困难重重，“烟水寒”，不仅写了烟雾深锁的水寒，更可写出主人公的心寒，体现出景中蕴情（情景交融）的特点，表现出了主人公的相思之情。（2分）
2．【本题考查理解诗歌思想内容和鉴赏诗歌形象的能力。共6分，点明情绪情感2分，分别对意象、时间进行阐述各2分。】
“菊花开，菊花残”表现了主人公深深的相思之情。（2分）一是通过借景抒情、融情于景，选择菊花这一典型意象来表现的，菊花，高洁，淡然独开于寒秋，难免寂寞，适宜描摹寂寞人，表达相思情；（2分）二是从时间的角度来表现的，菊开菊残之间，时令交替，而人仍未还，从时间的角度说明分别已久，从而表达出主人公怨愁之多，相思之深。（2分）
赏析：
此词为相思而写，人去未还，而独对菊花开菊花落，在花开花落间，任风月闲置，岁月更迭。
上片以山起，一重山，两重山，以一、两起笔，却以重相接，言少而境多。重在这里应当以重叠解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山。两重山后为逗号，那也许是因为古人无标点，更不分逗号与省略号，如分，这后面就应该是省略号了。所以，这句话的意思应该是一层层山过了，又是一层层山，行人随山势起起伏伏、断断续续，越行越远，终至天各一方。在此，不禁想起老杜的一句诗“群山万壑赴荆门”老杜一个群字就写出明妃所去之路的山峦重复，走不尽的山路，忘不得的故乡，终会明妃脚下成为过去。此两处同写人远游，同写所去多为山路，但老杜一“群”就写尽了山的连绵与不见尽头，后主两“重”就写出了山的时断时续，山环水复。笔在南北山势之妙，同样的令人叫绝。
下句山远天高烟水寒，相思枫叶丹，点明此为秋节，天高山远水清，枫叶如画，一派诗意的江南秋图。此句虽写了相思，却不见愁苦，只见飞动的少年情怀，沉浸于的不可言状幸福之中。看到这，让人不得不想起后主的另一些秋词“秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何”虽无一愁字，却满纸是泪了。
下一句“菊花开，菊花残”写景也写时，菊花开了又残，一秋尽在相思中走远。而花开无人赏，花落无人扫，只余相思的人对着菊花瘦。
最后一句“塞雁高飞人未还，一帘风月闲”雁从北方来，南归故地，而远行的人呢，却还在重山这外，至至今未还，只有一帘风月伴着词人寅夜独坐。而独坐的词人，对着无边风月，也只是无绪欣赏，一任风月在指尖流走。
本词写相思，思念的很有可能就是新婚不久的大周后，与其前期的 “红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏。”完全不同的词风，用词简洁而又深远，由此词就可看出后主后来词是有本之作，不全因失国。
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
（1）这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（3分）
【答案】（1）这首词的主题是相思。（1分）“一重山，两重山”是从空间的角度来表达作者与他所思之人距离的遥远，“菊花开，菊花残”是从时间的角度来表达作者与他所思之人分别的长久，从而表达出相思之情的深重。（2分）
【解析】此题考查鉴赏诗歌的思想内容。第一问可抓住词眼“相思”一词。第二问主要考查主题思想表现的方式。“一重山，两重山”一句关键要理解“重”字的含义，此处“重” 当以重叠解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山“菊花开，菊花残”从时间的角度写菊开、菊残，对比中凸显主题。
（2）有人说作者的内心是凄冷的，也有人说作者的内心是温暖的，你认为呢？请结合词中的意象作简要回答。（3分）
【答案】作者的内心是凄冷的。（1分）这首词以远山、烟水、枫叶、菊花、塞雁等共同构建了一个清冷的深秋，在这样的深秋中，相思愈发深重，内心更为凄冷。（2分）
或：作者的内心是温暖的。（1分）“相思枫叶丹”喻示着相思的热烈，正因为内心里装着所思念的人，所以内心是温暖的。（2分）
【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象和情感。首先应明确诗歌写到了哪些意象。词中写到的意象主要有山、水、枫叶、菊花、大雁以及月。其次应抓住描写意象的修饰语从不同角度分析，如“烟”“丹”“高飞”等。
（3）末句“一帘风月闲”极富表现力，请作简要赏析。（4分）
答：运用拟人和反衬表情达意。清风拂帘，明月照帘，一切显得闲静（悠闲）。然风月不知人心，帘闲而人心乱，不静不闲的，是主人公心中无穷无尽的思念之情。
二：
(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否一样？为什么？(4分)
(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？(4分)
参考答案
(1)不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之苦；后者以春天的“二月花”来比枫叶，一扫常见的秋诗之凄凉黯淡，透露出豪爽向上的精神。
(2)点明时令是秋季，从花开到花落的时间长，说明相思之久；用“残”字渲染出萧瑟冷清的气氛，衬托出愁苦的心情。
三：
1．这首词前三句的景物描写有何特色？请简要分析。（5分）
2．下阕中“菊花开，菊花残”表现了词中人物什么样的情绪？请具体分析。（6分）
参考答案
1．【本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。共5分，指出特色2分，具体分析3分。】
前三句的景物描写立体感强（有层次感、讲究视角方位），并且能景中蕴情（情景交融）。（2分）景物随着主人公眺望目光的由近及远渐次展开，“一重山”是近景，“二重山”是中景，“山远天高”是远景，（1分）此外，一重重的山巧妙表现了与心上人相聚困难重重，“烟水寒”，不仅写了烟雾深锁的水寒，更可写出主人公的心寒，体现出景中蕴情（情景交融）的特点，表现出了主人公的相思之情。（2分）
2．【本题考查理解诗歌思想内容和鉴赏诗歌形象的能力。共6分，点明情绪情感2分，分别对意象、时间进行阐述各2分。】
“菊花开，菊花残”表现了主人公深深的相思之情。（2分）一是通过借景抒情、融情于景，选择菊花这一典型意象来表现的，菊花，高洁，淡然独开于寒秋，难免寂寞，适宜描摹寂寞人，表达相思情；（2分）二是从时间的角度来表现的，菊开菊残之间，时令交替，而人仍未还，从时间的角度说明分别已久，从而表达出主人公怨愁之多，相思之深。（2分）
赏析：
此词为相思而写，人去未还，而独对菊花开菊花落，在花开花落间，任风月闲置，岁月更迭。
上片以山起，一重山，两重山，以一、两起笔，却以重相接，言少而境多。重在这里应当以重叠解，一重山，两重山即为一层层的山、两层层的山。两重山后为逗号，那也许是因为古人无标点，更不分逗号与省略号，如分，这后面就应该是省略号了。所以，这句话的意思应该是一层层山过了，又是一层层山，行人随山势起起伏伏、断断续续，越行越远，终至天各一方。在此，不禁想起老杜的一句诗“群山万壑赴荆门”老杜一个群字就写出明妃所去之路的山峦重复，走不尽的山路，忘不得的故乡，终会明妃脚下成为过去。此两处同写人远游，同写所去多为山路，但老杜一“群”就写尽了山的连绵与不见尽头，后主两“重”就写出了山的时断时续，山环水复。笔在南北山势之妙，同样的令人叫绝。
下句山远天高烟水寒，相思枫叶丹，点明此为秋节，天高山远水清，枫叶如画，一派诗意的江南秋图。此句虽写了相思，却不见愁苦，只见飞动的少年情怀，沉浸于的不可言状幸福之中。看到这，让人不得不想起后主的另一些秋词“秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何”虽无一愁字，却满纸是泪了。
下一句“菊花开，菊花残”写景也写时，菊花开了又残，一秋尽在相思中走远。而花开无人赏，花落无人扫，只余相思的人对着菊花瘦。
最后一句“塞雁高飞人未还，一帘风月闲”雁从北方来，南归故地，而远行的人呢，却还在重山这外，至至今未还，只有一帘风月伴着词人寅夜独坐。而独坐的词人，对着无边风月，也只是无绪欣赏，一任风月在指尖流走。
本词写相思，思念的很有可能就是新婚不久的大周后，与其前期的 “红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏。”完全不同的词风，用词简洁而又深远，由此词就可看出后主后来词是有本之作，不全因失国。
* 长相思李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。 （1）这首词的主题是什么？“一重山，两重山”和“菊花开，菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的？请简要回答。（3分） 【答 ......