各得其所的意思 各得其所的读音和出处
- 各
- 得
- 其
- 所
- 更新时间:
- 2024年
- 成语名称:
- 各得其所
- 成语拼音:
- [gè dé qí suǒ]
- 成语解释:
- 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
- 成语出处:
- 《周易 系辞下》:“日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”
- 成语例句:
- 全国人民都要有说话的机会,都要有衣穿,有饭吃,有事做,有书读,总之是要各得其所。(《毛泽东选集 在陕甘宁边区参议会的演说》)
- 是否常用:
- 常用成语
- 感情褒贬:
- 中性成语
- 成语词性:
- 动宾式;作谓语;指各人都得到满足
- 结构类型:
- 主谓式成语
- 形成年代:
- 古代成语
- 标准拼音:
- 繁体字形:
- 各得其所
- 英文翻译:
- play their proper role
- 成语故事:
- 各得其所的成语故事
- 成语接龙:
- “各得其所”成语接龙
- 成语分类:
- 主谓式成语 四字成语 初中生成语 中考常考易错成语 G开头的成语
- 成语关注:
- 得到 事物 恰当 位置 安排
“各得其所”的单字解释
【各】:[gè]1.指示代词。a)表示不止一个:世界各国。各位来宾。b)表示不止一个并且彼此不同:各种原材料都备齐了。各人回各人的家。2.表示不止一人或一物同做某事或同有某种属性:双方各执一词。左右两侧各有一门。三种办法各有优点和缺点。3.姓。[gě]特别(含贬义):这人真各。
【得】:[dé]1.得到(跟“失”相对):取得。得益。不入虎穴,焉得虎子。这件事办成了你也会得些好处。2.演算产生结果:二三得六。五减一得四。3.适合:得用。得体。4.得意:自得。5.完成:饭得了。衣服还没有做得。6.用于结束谈话的时候,表示同意或禁止:得,就这么办。得了,别说了。7.用于情况不如人意的时候,表示无可奈何:得,这一张又画坏了!8.助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文):这笔钱非经批准不得擅自动用。9.用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式):水渠昨天刚动手挖,没有三天不得完。[de]用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):出得门来。[děi]1.助动词。需要:这个工程得三个月才能完。修这座水库得多少人力?2.“得”的否定是“无须”或“不用”,不说“不得”。3.助动词。表示揣测的必然:快下大雨了,要不快走,就得挨淋。4.舒服;满意:这个沙发坐着真得。
【其】:[qí]1.人称代词。他(她、它)的;他(她、它)们的:各得其所。自圆其说。2.人称代词。他(她、它);他(她、它)们:促其早日实现。不能任其自流。3.指示代词。那个;那样:查无其事。不厌其烦。4.指示代词。虚指:忘其所以。5.姓。6.表示揣测、反诘:岂其然乎?。其奈我何?7.表示请求或命令:子其勉之!8.词缀:极其。尤其。如其。[jī]用于人名,郦食其(LìYìjī),汉朝人。
【所】:1.处所:场所。住所。各得其所。2.明代驻兵的地点,大的叫千户所,小的叫百户所(后来只用于地名):海阳所(在山东)。前所(在浙江)。后所(在山西)。沙后所(在辽宁)。3.用作机关或其他办事地方的名称:研究所。派出所。诊疗所。指挥所。招待所。4.a)用于房屋:这所房子。b)用于学校等:一所医院。两所学校。5.姓。6.跟“为”或“被”合用,表示被动:为人所笑。看问题片面,容易被表面现象所迷惑。7.用在做定语的主谓结构的动词前面,表示中心词是受事:我所认识的人。大家所提的意见。8.用在“是…的”中的名词、代词和动词之间,强调施事和动作的关系:全国的形势,是同志们所关心的。9.用在动词前面,跟动词构成体词结构:各尽所能。闻所未闻。
“各得其所”的反义词
“各得其所”的近义词
“各得其所”的相关成语
各得其所
各得其宜
不得其所
得其所哉
死得其所
不得其死
百思不得其故
百思不得其解
得其三昧
适得其反
蜀得其龙
自得其乐
安其所习
阿其所好
尽其所长
尽其所能
投其所好
忘其所以
用其所长
知其然而不知其所以然
“各得其所”的关联成语
各字的成语
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各开头的成语
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de的成语
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各得什么什么的成语
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什么得其什么的成语
什么得什么所的成语
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“各得其所”造句
审择左右。左右善,则百僚各得其所宜,而善恶分。
只有我们大家一起共同进步我们才能够各得其所。
德者,人之所得,使万物各得其所欲。仁者,之所亲,有慈慧恻隐之心,以遂其生成。义者,人之所宜,赏善罚恶,以立功立事。礼者,人之所履,夙兴夜寐,以成*伦之序。夫欲为人之本,不可无一焉。
每个人都要根据他们的能力安排工作,让他们各得其所。
全公司的同事都要有发言权,每个人的能力不一样,各得其所的发挥自己的能力。
通过品种的合理布局,使不同的良种各得其所,全面丰收。
每个人都根据自己的能力安排工作,让大家都各得其所。
通过整顿与分流二途,使学生升学、就业各得其所。
如果每件事物都各得其所,那很多东西都可以和谐相处了!
对于你们双方来说如此各得其所的事情为什么你们都不愿意去做呢。