国学造句

“国学”的解释

国学[guó xué] 国学 (中国传统思想文化学术)国学,是以先秦经典及诸子百家学说为根基,它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学,自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。 国学 (中文学术期刊)《国学》是一本关注国学领域最新进展的国际中文期刊,主要刊登国学领域内最新研究进展及成果展示的相关论文。
用“国学”造句 第11组

101、二十世纪六十年代,英国学者卡特福德借鉴系统功能语言学等学说对翻译中的所谓对等关系做了详细的分类和系统地描述。

102、在买卖合同标的物孳息归属的判断规则上,我国学界有不同的认识。

103、从12世纪以来,欧洲通过阿拉伯人,从中国学制造麻纸和绵纸以代替羊皮纸和草片纸。

104、南怀仁的理论在中国影响深远,直到19世纪中叶,仍有中国学者用南怀仁理论解释指南针问题。

105、虽然大家是在成都理工大学校内进行学习,但是我们将竭力为大家提供与在英国学习的学生尽可能相同的学习经历。

106、编委会成员以远东学院研究人员为主,也邀请一些院外的法国学者。

107、过去美国学生为了讨好老师,把擦得光光亮亮的苹果递给老师,本词组源于此。

108、当今中国学界正处在一个转型期,需要我们打起精神,竖起脊梁,与“五四”展开认真深入的对话。

109、监狱长杨明昌表示,国学是中国传统文化的经典,《论语》教育人们应笃信好学、遵守善道;《弟子规》则讲的是孝和行,强调孝敬父母、尊重他人。

110、这里是甘甲才老师的家,就在这个小小居室里,甘老师不遗余力地推广着国学,而孩子们就在这里汲取着中华文化的精髓,学习做人的道理。

用“国学”造句 第12组

111、在中国人民大学国学院开学典礼暨揭牌仪式上,纪宝成曾转赠南怀瑾的话鼓励首届学生的同时也是自勉,“若有求全之毁或不虞之誉,皆当付之一笑,不足论也。

112、中青旅团缘重点推出“童领天下”,“慢品漫游”,“美食美宿”系列,策划了美国插班生项目,和美国学生共同上课。

113、从欣赏瓯剧和瓯窑、讲解传统礼仪和现代礼仪,到给孩子们讲解文言文背后的深刻含义,别样的课堂,让留守儿童了解传统的中华文化、国学经典。

114、因此,学校的国学教育不能单摆浮搁,应融于学校的整体工作之中。

115、第4至10名学校依序为美国斯坦福大学、英国剑桥大学、美国麻省理工学院、美国普林斯顿大学、美国加州大学柏克莱分校、英国伦敦帝国学院,及美国耶鲁大学。

116、如今还有这位百岁老大师寄居在国学的蟹壳里自拉自唱,恐怕非到国学断种的那一天为止不出来。

117、陈茫先生则以亲身经历,极为风趣地讲述了凯撒旅游集团在德国的创业与发展故事,阐述了自己负笈远游,到德国学习工作,最终融入德国社会的历程。

118、这是一所有千年办学渊源、百年办学历史的江南名校,国学大师王国维、钱穆等皆曾执教于斯,钱伟长、李政道等曾在此求学,可谓“桃李门墙多俊彦”。

119、而钱基博独出机杼之处,在于重视用新的理论与方法,来审视国学

120、汤用彤是现代中国学术史上少数几位能会通中西、接通华梵、熔。

用“国学”造句 第13组

121、在异国他乡求学时与中国学长相恋,90后女子罗芳(化名)料想不到,这段历时3年的爱恋,在分手后还要经历打官司追债的金钱纠纷。

122、这是国学大师王国维论治学的三种境界。

123、现代中国学术史上会通中西、接通华梵、熔铸古今的国学大师之一。

124、据埃菲社11月27日报道,中国学生可以在这所学校了解到有关葡萄酒的相关知识,如葡萄酒品酒的三个步骤等。

125、他国学渊博,数学课上常有妙语惊人,古文、诗词,信手拈来,以形容数学的美与严谨。

126、而今时今日,理学与商业文化已很难再融合,我们则采用白沙国学研修馆、古文化街区等将其突出出来。

127、一位朋友见他精神萎靡,就送他一本国学大师南怀瑾的著作《论语别裁》。

128、当初,钱穆《国学概论·弁言》开宗明义地说:“学术本无国界。

129、韩国学生吴世亨说,虽然在韩国考学压力也非常大,家长十分关注,但是陪考的事情还很少看到。

130、中国学术首先需要的是去读,辅之以沉默式的思考,而不是允许滥写、滥发表、滥出版。

用“国学”造句 第14组

131、博世(Bosch)中国投资有限公司高级副总裁李晓虹向德国之声表示,有西方教育背景的中国学生在解决问题以及做出决策方面的专业技能更加系统,更加深入。

132、而中国茶艺中的韩信点兵、关公巡城等将历史故事和茶文化相结合的内容,也非常吸引外国学生。

133、对本地人都难以企及的“上流”名校,对于移民学生和外国学生而言,更是肩背难望。

134、“对国学的教育应‘蒙以养正’,民族文化传承的根基和希望在于儿童。

135、该本采用节译法,措词简练,句式短小,加入回目,显出译者深厚的国学功底。

136、然而,像季羡林和章太炎这样名山事业迥然相异的学者,竟同被捧为“国学大师”,则既可见“国学”概念之混乱之滑稽,亦可见人们对此并无深究之意。

137、长期钟情于国学研究与实践,专注研习佛医禅药、易学养生、奇门遁甲等传统文化。

138、至于对中国知识分子历史的“情见乎辞”的研究,更不是外国学者能够感同身受的。

139、国学以及其所体现的传统价值观、伦理观昔人需要、今人需要、后人仍然需要,我们有责任把它传承下去。

140、最近几年,国学热以报复性的姿态席卷宇内,比如开办国学班、评选国学大师等等,纷纷粉墨登场。

用“国学”造句 第15组

141、在编清华国学院的《四大导师年谱长编》的时候,我还曾为它写过一个弁言,其中有句话,后来应编辑的要求不得不改掉了。

142、就算外国学生好处多多,且反对限制签证的呼声高唱入云,英政府也是一副力争签证系统革新的面孔,这里边自有它的道理。

143、到日本游历考察的中国学者,如董康、傅增湘、张元济等一流的版本学家,都到过文求堂,与田中熟识。

144、但我无意为纪校长辩护,“七月流火”是说“天要凉了”,而不是说“天真热”,这是国学入门典籍《诗经》里的入门诗句,错得不应该。

145、代表了我国学术界的优良传统,他在科学与文艺上的成就都斐然可观。

146、随着对国学、对传统文化的关注日益加强,孔子和孔子的思想也重新由故纸堆里的记问之学,变成*人争说的热门话题。

147、00厘米,由上海国学整理社出版,上海世界书局于民国二十四(1935年)十月,仿宋聚珍版印刷发行的。

148、查贵国学生名日本为仇邦,指日货为仇货,对于友好国有此情形,殊难恕宥。

149、国学院提供了很好的学习土壤和培养模式,既有博学鸿儒讲学,又有游学实践。

150、国学正好提供了一个空间,老外不懂,国人自己也不懂,和几千年的文明上挂下联一下还容易显体面。

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