可及造句

用“可及”造句 第16组

151、平淡的日子是惧怕风雨的胆小鬼的向往。即使在梦里也不敢想的愿望,并不是遥不可及。任何人任何事,都没有剥夺他人生存的权利。实现不了的承诺,就是背负的罪孽!

152、然后,把这些赞美填加到你记录积极反馈的日记簿里,让这个日记簿放在随手可及的地方,以便在那些消极情绪笼罩的暗日里即时翻阅,为自己打气。

153、命和运太远,爱不可及。林夕 

154、这是一个85后女孩永不可及的美好,也是你是我,是一代人甚至更多人永不可及的小美好小单纯,在我们成*的世界里将永远不可及,所以更值得珍重、珍藏。何以夕 

155、也许我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也终是可望而不可及,便以位卑宽宥了自己。

156、在更多的证券化市场恢复前,或一些新的融资方式开始运作前,各种形式的贷款仍旧遥不可及,而这贷款能使经济复苏得以持续。

157、她是一颗流星,在相遇的刹那照亮他的整个生命。然后用余生所有,只能仰望她无情滑落,远去在永不可及的天幕。匪我思存 

158、我师父,他是个异常出色的人。无论修为、智谋、胆识亦或担当,与我看来,即便时至今日,仍不作第二人想。就如这高天孤月一般……遥不可及、如冰如霜,却又独自照彻漫漫寒夜……谢衣 

159、若是希望开放所有源代码,自然还有些遥不可及,但商业软件公司却可以看到采用这种方式,仍然能够通过其产品获取利润,而不会引起争论。

160、人类总会选择最安全、最中庸的道路前进,群星就会变成遥不可及的幻梦。阿西莫夫 

用“可及”造句 第17组

161、梦想总是遥不可及,是不是应该放弃。筷子兄弟 

162、相较于遥不可及的过去,我选择了手边可以握住的未来。水阡墨 

163、握住他手的刹那,她似乎感觉到了小猫留在他手指上的温度。她觉得他不再是那个遥不可及的男孩,他近在咫尺,她甚至可以拥抱他。投我木瓜 

164、尽管近50年的研究,设计一种通用机器识别模式仍是一个遥不可及的目标。

165、只是,那么个心思狡诘的女人,偏偏以一片赤诚之心待我。就如这触手可及的夜色星光,剔透玲珑。丁墨 

166、他说:,“一个人应该做的是,模仿伟人所为,当试图达致遥不可及的目标时,意即将目标设高,明了重力会将,射出的箭吸回地面。

167、绝对不能给犯法者,尤其是有钱雇得起狡猾律师为其出谋划策以逃避州法、国法的犯法者提供法不可及的避难所。

168、它把最巨大的空间和最辽穹的时间拉到我们伸手可及之处,成为我们生命经历的一部分构成,和我们自身的存在取得坚实的联系,人寂寞但并不感觉孤立,有一种油然而生的英勇之情和平等,让自己扩而大之的一种极其舒适充满自信的平等。唐诺 

169、给孩子做菜应尽量少盐。不要将盐罐房子餐桌上,尽量将水果和蔬菜类零食房子随时可及的地方方便孩子们食用。不要给他们咸类的零食。

170、你像我暗淡青春里的一颗星星明亮璀璨却也遥不可及。独木舟 

用“可及”造句 第18组

171、安娜苏让我觉得爱情不在遥不可及,爱可以像自来水,打开龙头就源源不绝。

172、气候变化及疾病爆发对大多数人来说像是遥不可及的事情,还不如及时大饱口福一番.

173、我竟然走了那么长,爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带,平静而飘逸地划下了一条波动的曲线,曲线一端,紧系脚下。余秋雨 

174、他们聘请了一名装修工设计了一套棚架隔断设备,使设备空间达到了最大化,并且保证所有的物品都触手可及

175、我在这里,忙碌而拥挤,大部分相遇,你在那里,多不可思议,陌生却熟悉,怎么牵动了悲喜,如果那些渴望不可及,节约了力气,没开始也没失去,戛然于点头而已。金玟岐 

176、若其中任何一方回复拒绝呼转,该系统可及时取消呼转关系。

177、玩家同样能够参与世界事件与那些多人参与的浩大场景,或者加入一堆人跟他们一起去开拓出新地图,又或者揭开遥不可及的Tyria传说中的秘密。

178、一定要有梦想,给自己创造一个遥不可及的想象,但是必须还是要脚踏实地一步一步走。不然的话,就算到了那个高度之后也是根基不稳,会摇晃的。李金铭 

179、大件码头、铁牛门、肖公嘴、乐山大佛、乌尤寺等众多景致一览无余,似乎伸手可及

180、开封菊花文化的传承历千年不殆,花市赛菊、插菊花枝、挂菊花灯、开菊花会、饮菊花酒等习俗,至今仍触目可及

用“可及”造句 第19组

181、,这种富强康乐,已经不再是一个遥不可及的美梦而已了。

182、应该说,三年读上十部书,就数量而言算得上是少而又少了,可就是这个小小的目标实施起来却是关山迢递,遥不可及

183、中华民族的富强康乐已不再是一个遥不可及的美梦而已。

184、这种口香糖中提到的玳玳花、决明子等中药成分,也只能起到一些清理肠胃、促进排便的作用,但要通过嚼口香糖减肥,这完全是一种遥不可及的神话。

185、不过自新式教育开办以来,对其“食洋不化”的批评就一直存在:代价昂贵、普及教育遥不可及,城乡差距进一步扩大、教育的内在精神并未更新,等等。

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