与儿童的天真活泼有关的诗句(关于儿童嬉戏的诗句)

1.关于儿童嬉戏的诗句

儿童嬉戏的诗句：

1、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》

2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。—— 高鼎 《村居》

3、草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。—— [宋]雷震 《村晚》

4、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ——[唐]吕岩 《牧童》

5、见人初解语呕哑， 不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事， 为嫌衣少缕金华。——唐·韦庄《与小女》

6、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。——王禹偁《寒食》

7、旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。——唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》

8、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里《宿新市徐公店》

9、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》

10、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——明·徐渭《风鸢图诗》其一

11、柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。——清·许虬《折扬柳歌》

12、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——元·刘因《山家》

13、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ——〔宋〕辛弃疾 《清平乐村居》

14、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二

2.形容小孩子天真可爱的诗句

表现儿童天真可爱的诗句有哪些1.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

——《稚子弄冰》宋代：杨万里译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。2.娇女字平阳，折花倚桃边。

——《寄东鲁二稚子》唐代：李白译文：我的娇女名叫平阳，手折花朵倚在桃树边盼我回家。3.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

——《小儿垂钓》唐代：胡令能译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。4.老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

——《江村》唐代：杜甫译文：老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。5.稚子莫喧哗，恐惊他。

——《昭君怨·赋松上鸥》宋代：杨万里译文：小孩子声音小一些，别惊动了鸥鸟。描写儿童聪明可爱的诗句有哪些？1、向夜在堂前，学人拜新月。

《幼女词》唐代：施肩吾释义：七夕之夜郑重其事地在堂前，学着大人“拜新月”。2、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

出自唐代韦庄的《与小女》释义：因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。3、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

出自唐代胡令能的《小儿垂钓》释义：听到有过路的人问路，小孩摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。4、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》释义：最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。5、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

出自唐代李涉的《牧童词》释义：腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。关于描写儿童天真可爱形象的诗句1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——高鼎《村居》释义：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

——杨万里《宿新市徐公店》释义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

——叶绍翁《夜书所见》释义：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

——袁枚《所见》释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。5、小娃撑小艇，偷采白莲回。

——白居易《池上》释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

——胡令能《小儿垂钓》释义：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。7、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

——胡令能《小儿垂钓》释义：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。8、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——范成大《夏日田园杂兴·其七》释义：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

——雷震《村晚》释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。10、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

——辛弃疾《清平乐·村居》释义：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。体现儿童活泼可爱都诗句有哪些？《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《四时田园杂兴》昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”自己找吧关于儿童可爱的诗句1.宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

2.少时不识月，呼作白玉盘。李白3.儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

杨万里3.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。5.贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来？”6.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”

唐代的崔道融7.胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”

8.【宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

9.所见 （袁 枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

10.《清平乐·村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。11.《池上》【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。12.《牧童》【宋】黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。13.（观游鱼》【唐】白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。14.《花影》【宋】苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。15.我真的找不到了。

3.形容儿童天真烂漫可爱的诗词有哪些?

1.《牧童》

年代： 宋 作者： 黄庭坚

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

2.《清平乐.村居》

年代： 宋 作者： 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3.《稚子弄冰》

年代： 宋 作者： 杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

4. 《宿新市徐公店》

年代： 宋 作者： 杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

5. 《小儿垂钓》

年代： 唐 作者： 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

4.描写孩子活泼可爱的诗句有什么

儿童，天真无邪，活泼可爱，自古就是诗人们的吟咏对象.在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态，给读者以身临其境、如见其人之感. 在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣.涉及儿童的诗句，出色的有：宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（《夜书所见》），以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”（《村居》），拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角.而南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》），描写儿童的行动更为具体，反映儿童的心理也更为传神，儿童在诗中已成为主角.这里，诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写，使天真活泼的儿童形象跃然纸上，可谓妙趣横生，妙不可言. 专门吟咏儿童的诗篇，大都写得颇具特色.唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁，未知巧与拙.向夜在堂前，学人拜新月”，寥寥数语，便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前.明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣，初学小姑拜.低头羞见人，双手结裙带”，写幼女学小姑成婚时拜堂，既知“着新衣”，又知“羞见人”，并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态，就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠，逢人气傲然.卧牛吹短笛，耕却傍溪田”，前两句，着重写牧童的神态，突出一个“傲”字；后两句，突出一个“智”字，也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田，又会吹笛.显然，此诗是以儿童的傲态见其智心.唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，写农村男孩学钓鱼，突出“专心”二字，他怕“鱼惊”，专注于钓，其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵，而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画，个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.此外，东晋大诗人陶渊明的《责子诗》、南宋大诗人杨万里的《稚子弄冰》、《嘲稚子》、《与伯勤子文幼楚同登南溪奇观戏道傍群儿》、清代诗人著名袁枚的《所见》等，也都是别具一格的吟咏儿童的佳作. 古诗吟咏儿童，妙趣横生，笔法多样，值得当代诗人们“古为今用”，以创造出富有时代特色的吟咏儿童的诗歌佳作.。